Dolákovka hledá ajťáka

Projekt Dolákovka hledá ajťáka, který vznikl díky podpoře programu O2 Chytrá škola, se zaměřuje na rozvoj digitálních kompetencí, mediální a počítačové gramotnosti a bezpečného chování na internetu. Je připravený pro žáky 4.-9. ročníku základní školy, a to ve formě „bojovky“. Žáci během dne procházejí různými stanovišti, kde si vyzkouší praktické dovednosti v oblasti technologií a digitálního světa. Prioritou projektu je připravit žáky na svět, kde jsou technologie neodmyslitelnou součástí každodenního života, a zároveň je naučit, jak se v něm pohybovat bezpečně a zodpovědně.

Cílem projektu je:

rozvíjet digitální a mediální gramotnost u žáků;
podpořit týmovou spolupráci a logické myšlení;
vést žáky k kritickému přístupu k informacím na internetu;
upozornit na nebezpečí kyberprostoru a posílit jejich dovednosti v oblasti bezpečného chování online;
zapojit moderní technologie do výuky zábavnou a interaktivní formou.

Projektový den – inovativní hra plná týmové spolupráce a digitálních dovedností

Úvodní informace

Naše škola připravila pro žáky celodenní projektovou hru, která je rozdělena na dva dny a zaměřena na týmovou práci, digitální dovednosti a bezpečnost na internetu. Hra je určena pro žáky 4. až 9. ročníku, kteří jsou rozděleni do smíšených týmů napříč ročníky. Záměrem je tedy nejen rozvíjet jejich dovednosti v oblasti technologií, ale také podpořit komunikaci a spolupráci mezi staršími a mladšími spolužáky.

Každý tým čeká série úkolů na stanovištích rozmístěných po celé škole. Týmy budou řešit úkoly spojené s online bezpečností, programováním, či autorskými právy a budou se orientovat podle připravených mapek. Každé stanoviště nabízí jedinečný úkol, který musí tým splnit během 10 minut.

Vyučující budou na stanovištích plnit roli průvodců a rozhodčích:

Předají instrukce a zadání.
Dohlednou na správný průběh hry.
Stopují čas.
Po splnění úkolu zhodnotí a zaznamenají výsledky.

Projektový den slibuje spoustu zábavy a zároveň cenné lekce o digitálním světě, ve kterém se všichni pohybujeme.

Den D

Začátek projektového dne může být společný (např. v tělocvičně školy), nebo už přímo na prvním stanovišti každého týmu. Koordinátor projektu nebo vyučující představí žákům hru – úvodní text (PDF) a seznámí je s důležitými pravidly hry (úvodní text, zadání, 10 minut na úkol, bodové hodnocení).

Přehled stanovišť

Přehled stanovišť, úkolů a MTZ – Seznam stanovišť (PDF).

Jednotlivé hry

Každé stanoviště začíná krátkým úvodem, který žákům přiblíží jejich úkol. Po vysvětlení následuje samotné zadání úkolu a všechny potřebné instrukce. Tým má 10 minut na splnění úkolu, poté učitelé vyhodnotí jejich řešení a zapíší body.

Pozn.: Během hry jsme používali sdílenou tabulku, která bylo propojena s grafem, který jsme na každém stanovišti promítali. Žáci tak mohli celou dobu sledovat své skóre v reálném čase.